miércoles, 25 de mayo de 2016

UN   MAL   QUE   A  NADIE   LE IMPORTA


Se debe partir de la base de educación y conciencia, para mitigar este mal que se vive en las calles, en colegios, escuelas, para ello tomamos literalmente.
LEY 1146 DE 2007
(julio 10)
Diario Oficial No. 46.685 de 10 de julio de 2007
CONGRESO DE LA REPÚBLICA
Por medio de la cual se expiden normas para la prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados sexualmente.
EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA
DECRETA;
ARTÍCULO 1o. OBJETO. La presente ley tiene por objeto la prevención de la violencia sexual y la atención integral de los niños, niñas y adolescentes víctimas de abuso sexual.
 ARTÍCULO 2o. DEFINICIÓN. Para efectos de la presente ley se entiende por violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes, todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido sobre un niño, niña o adolescente, utilizando la fuerza o cualquier forma de coerción física, psicológica o emocional, aprovechando las condiciones de indefensión, de desigualdad y las relaciones de poder existentes entre víctima y agresor.

Es claro que todo parte de la educación temprana, no solamente en la escuela, es clave lo que se pueda hacer desde la casa, las primeras enseñanzas se reciben en el núcleo  familiar. En familia no debe haber temas prohibidos en materia de sexualidad, por el contrario a más claridad mayor ayuda, si el niño, niña o adolescente se le habla claro en familia sobre todo en materia de sexualidad, sobre prevenciones que debe tener en la calle todo eso le abrirá la mente y se evitarán acciones con consecuencias lamentables.
En materia de educación, la ley que estamos reseñando dice:


EL SECTOR EDUCATIVO Y LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL CONTRA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

ARTÍCULO 11. IDENTIFICACIÓN TEMPRANA EN AULA. Los establecimientos educativos oficiales y privados, que ofrezcan educación formal en los niveles de básica y media, deberán incluir elementos que contribuyan a la identificación temprana, prevención, autoprotección, detección y denuncia del abuso sexual de que puedan ser víctima, los educandos, dentro y fuera de los establecimientos educativos.

ARTÍCULO 14. CÁTEDRA DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD. Los establecimientos de educación media y superior deberán incluir en sus programas de estudio, con el propósito de coadyuvar a la prevención de las conductas de que trata la presente ley, una cátedra de educación para la sexualidad, donde se hará especial énfasis en el respeto a la dignidad y a los derechos del menor.

Pero el gran vacío que tiene la presente ley es que no cuenta con la autorización para dictarla en los cursos de pre-escolar y primaria con conceptos como el del procurador Alejandro Ordoñez que considera que la medida, “Podría generar, en cambio, consecuencias indeseables, como la curiosidad hacia conductas sexuales que aceleren de manera inconveniente el inicio sexual de los niños / niñas y adolescentes con el ya consabido riesgo de embarazos adolescentes y el contagio de enfermedades de transmisión sexual”,  mientras la ministra de educación Gina Parody  se refirió al tema explicando que la postura del Procurador Ordoñez, “desconoce lo que significa la educación para la sexualidad, se imparte es para prevenir casos de abuso sexual y casos de embarazos en adolescentes”. Conceptos tomados de www.latarde.com febrero de 2016.

Eso en lo que tiene que ver en la parte académica, donde la solución es que la educación sexual debe ser para todos, niños, niñas, jóvenes, adolescentes, para mayores de edad pues vemos como los abusos sexuales ya se están encaminando a mayores, adultos y todo porque de niños no tuvieron una buena orientación sexual.




Otra de las soluciones pasa por las autoridades, la rigidez y hacer cumplir  las leyes y normas que cuando se encuentren menores de edad en calles y discotecas después de la hora permitida en cada ciudad o región las hagan cumplir, y que esto origine en castigo para los padres de familia que en muchos casos acolitan la salida de sus hijos menores de edad a tardes horas de la noche, o peor aún ni siquiera saben dónde están sus hijos.

domingo, 15 de mayo de 2016

Un mal que a nadie le importa 
Una de las problemáticas sociales de mi entorno más notable es la falta de educación sexual  que se le dan a los adolescentes también la liberación o la falta de seguimiento que se les hacen; están las discotecas populares  los joven  entran  allí sin ninguna restricción, se supone que los menores de edad  no deben de estar en estos sitios; pero aun que  la autoridades saben de todo esto, no han tomado medidas en estos centros nocturnos por ejemplo; hace cuatro meses las autoridades encontraron  menores de edad en estas discotecas, ellos detuvieron estos menores y les hicieron el llamado a los padres, estos respondieron de una manera inadecuada  e insultaron a las autoridades al parecer los padres no les interesa el bienestar de esto menores y las entidades como el bienestar familiar tampoco, es común que las adolescentes   de 12 y 15  años estén embarazadas o tenga niños embrazo  y estén esperas.
Esta problemática se deben a la desunión familiar y falta de reglas  algunos  padres no se preocupan  por sus hijos, tal vez sea por la falta de educación e información de sus padres, por la falta de tiempo que tienen para dedicarles a sus hijos debido al trabajo etc. pueden ser muchas causas, pero hay jóvenes en estado de embarazo o ya con sus niños de brazos lo cual impiden que disfruten de su infancia como niños y adolescentes atrasan sus estudios o en el peor de los casos terminan dejándolo de forma definitiva porque la calidad de vida no les alcanza para mantener a sus bebés y de la misma forma seguir educándose.
En todas las profesiones entidades públicas y privadas  se necesita de la ética, como dice Francesc Torralba en su discurso sobre ética aplicada al mundo empresarial muchas organizaciones desarrollan códigos  de deontológico, pero no todas la manejan como debe de ser. YouTube (Torralba, 2011)
Una de las responsabilidades de  los padres es estar pendiente de sus hijos, de las autoridades que se establezca  el orden en una sociedad y de las entendidas como bienestar familiar de "fortalecer la familia y proteger al menor de edad."
Las instituciones del estado pueden hacer mucho más de lo que estén desarrollando para evitar en la menor medida estos casos que hoy son tan cotidianos en nuestra comunidad de hacer un trabajo común entre padres empresas  y estado para lo que realmente importa que es la educación de los niños.
Esto puede constituir a una irresponsabilidad social falta de dedicación y compromiso de parte de las autoridades y las entidades como bienestar familiar ya que no está cumpliendo con su  labor  y las autoridades con hacer le la debida restricción a estos sitios para que los menores no entren.

Argumentos Para escoger  el tema

Una de las problemáticas sociales de mi entorno más notable es la falta de educación sexual  que se le dan a los adolescentes también la liberación o la falta de seguimiento que se les hacen; están las discotecas populares  los joven  entran  allí sin ninguna restricción, se supone que los menores de edad  no deben de estar en estos sitios; pero aun que  la autoridades saben de todo esto, no han tomado medidas en estos centros nocturnos por ejemplo; hace cuatro meses las autoridades encontraron  menores de edad en estas discotecas, ellos detuvieron estos menores y les hicieron el llamado a los padres, estos respondieron de una manera inadecuada  e insultaron a las autoridades al parecer los padres no les interesa el bienestar de esto menores y las entidades como el bienestar familiar tampoco, es común que las adolescentes   de 12 y 15  años estén embarazadas o tenga niños embrazo  y estén esperas.
Esta problemática se deben a la desunión familiar y falta de reglas  algunos  padres no se preocupan  por sus hijos, tal vez sea por la falta de educación e información de sus padres, por la falta de tiempo que tienen para dedicarles a sus hijos debido al trabajo etc. pueden ser muchas causas, pero hay jóvenes en estado de embarazo o ya con sus niños de brazos lo cual impiden que disfruten de su infancia como niños y adolescentes atrasan sus estudios o en el peor de los casos terminan dejándolo de forma definitiva porque la calidad de vida no les alcanza para mantener a sus bebés y de la misma forma seguir educándose.
En todas las profesiones entidades públicas y privadas  se necesita de la ética, como dice Francesc Torralba en su discurso sobre ética aplicada al mundo empresarial muchas organizaciones desarrollan códigos  de deontológico, pero no todas la manejan como debe de ser. YouTube (Torralba, 2011)
Una de las responsabilidades de  los padres es estar pendiente de sus hijos, de las autoridades que se establezca  el orden en una sociedad y de las entendidas como bienestar familiar de "fortalecer la familia y proteger al menor de edad."
Las instituciones del estado pueden hacer mucho más de lo que estén desarrollando para evitar en la menor medida estos casos que hoy son tan cotidianos en nuestra comunidad de hacer un trabajo común entre padres empresas  y estado para lo que realmente importa que es la educación de los niños.
Esto puede constituir a una irresponsabilidad social falta de dedicación y compromiso de parte de las autoridades y las entidades como bienestar familiar ya que no está cumpliendo con su  labor  y las autoridades con hacer le la debida restricción a estos sitios para que los menores no entren.


Argumentos  para  escoger   el tema
Conozco muy bien el tema planteado porque habito la misma ciudad y por ende puedo analizar muy bien la problemática social reseñada. Pero a todo lo expuesto, habría que sumarle varias causas a ello, al embarazo temprano, a la falta de educación sexual adecuada para niños, niñas, jóvenes y adolescentes, y es el de las redes sociales, hoy por hoy eso se ha vuelto incontrolable para los padres de familia, no hay un seguimiento a lo que los pequeños ven en internet, en unos casos por desconocimiento de los padres, en otros por falta de tiempo. Es por ello que uno de cada cuatro niños que nace en el departamento de Risaralda es de un menor de edad, a principal causa la alta de orientación sexual, pues el mayor número de niñas en embarazo está en las comunidades indígenas, y el  problema mayor pasa por las consecuencias que esto trae, riesgo para madre y feto, y a la hora de nacer, son más y más los desamparados en la región.


lunes, 11 de abril de 2016

Reflexión sobre el tema

Abuso del poder




Se da en muchos casos y aspectos de nuestras vidas, en la casa, en el colegio, en la universidad, en el trabajo, en muchos campos. Este se aplica cuando hay una extra limitación de funciones; cuando a una empresa llega alguien con poder, y lo usa para amedrentar a sus subalternos por cualquier motivo, o hasta sin motivo.

El abuso de poder se da como ya lo habíamos reseñado en cualquier campo, en el político, social, económico, familiar, en el poder de conocimiento, y hay un campo que parece muy sutil a la hora de hablar de poder, pero aplicable a la sociedad actual. El poder personal, es el magnetismo que tienen ciertas personas de ganarse la confianza de otros, pasa por la confianza y habilidades que tienen algunos individuos para ganar adeptos y cada día hacer que esa confianza crezca y el número de creyentes también. Este último caso aplicable a la religión, pues ciertos “pastores” empiezan solo a predicarle a amigos y terminar con sus grandes iglesias llenas de seguidores por su forma de ser para ganar cada día más y más seguidores.

Abusar del poder es traspasar unas líneas de conducta de un superior, superior solo en el trabajo o en la empresa, pero que èl se siente superior sin serlo, porque ante la mirada de Dios todos somos iguales. Transgredir esas fronteras abusando de una condición de jefe, es violentar la confianza que una empresa tiene en usted, porque muchos abusan del poder sin el conocimiento del verdadero superior en la empresa, llámese gerente, dueño o administrador.

Muchos jefes en las empresas creen que el respeto se impone a través de los gritos, o sobrecargando de trabajo a sus subalternos, no entienden que el respeto no se impone se gana.


domingo, 10 de abril de 2016

Éticas de la diversidad. Una alternativa a la ética de Peter Singer



Su posición, que  significa una innovación dentro de la filosofía, consiste en incluir seres no humanos en la comunidad moral y excluir ciertas entidades consideradas hasta la fecha como parte de esa comunidad, como son los “embriones, fetos e individuos en coma” Parte el autor de El primer grupo de diversidades es inherente a la humanidad, y el segundo es inherente al desarrollo social que se ha dado en diferentes partes del planeta.

La ética de la diversidad  consiste en la inclusión de la diversidad funcional, unidad a la diversidad humana. Es evidente que la filosofía contemporánea moral plantea diferentes enfoque para llegar a la justicia, equidad e igualdad teniendo como punto de análisis, los grupos sociales de acuerdo a su edad, genero, raza quienes de una u otra forma se sienten discriminados; mientras  la población con una  discapacidad, siente aún mas rechazo, y discriminación. La ética de la diversidad busca igualdad, justicia  y equidad para toda la diversidad humana.

Solo en los últimos 50 años, la sociedad ha alcanzado cierto reconocimiento para la diversidad humana, que propende por la justicia para la mujer, el niño, el indígena, las personas con discapacidad, solo en los últimos 50 años se ha logrado el reconocimiento a través de las naciones unidas. Es evidente que si por algo debemos luchas es por el reconocimiento y la inclusión de la población discapacitada, incluir a los no humanos en una comunidad moral.

Es claro que en el presente y de cara al futuro, así la diversidad humana sea excluyente y busque igualdad, justicia con la población con diversidad funcional o con discapacidad, esta sigue siendo discriminada. La sociedad aparata y considera menos capaz a quien padece la diversidad funcional, mientras que quien la sufre es más fuerte para soportar el rechazo y seguir luchando por sus derechos igualitarios con la demás población.

Se busca a través de la diversidad humana una sociedad sin discriminación,  en la que cada individuo  sin importar lo capaz,  inteligente,  productiva,  útil, o con independencia de su capacidad de andar y correr, saltar, de hablar o de oír, tenga la oportunidad de vivir y disfrutar de la vida a cualquier edad, en cualquier lugar y con las garantías de cada ser humano.

Aunque la frase siempre dice, el futuro es mañana, para efecto del tema el futuro lo definimos hoy,  de acuerdo a lo que se quiera en el futuro actuamos hoy, si queremos una población justa, clara, diáfana, transparente e igualitaria, debemos acabar por la discriminación y la exclusión de población como la de la diversidad funcional.



Virtud – Justicia y Sostenibilidad

Conferencia François Vallaeys, 'Virtud, Justicia, Sostenibilidad: Una ética en 3D para la RSE'

Virtud (persona), Justicia (comunidad), Sostenibilidad (humanidad)
El objeto del deber es el acto a nivel de la moral, la ley a nivel público y el mundo la interacciones a través de la antropoética.


Si cada uno trabaja bien, haciendo lo que tiene que hacer, porque el todo es el agregado de todas las partes, si cada uno busca su interés a todos les va a ir bien, eso es falso dice el autor, esa es la modernidad. En la ética de la sostenibilidad solo es efectivo trabajar en equipo, dejar egoísmo, participar todos por el bien común.

En el medio de la competencia, por el egoísmo y en ese afán de salir adelante, todos nos vamos eliminar. Cada ser humano es responsable de los actos; sino de los impactos, nadie quiere que el planeta tierra sea inhabitable, pero ese es el impacto de nuestros actos colaterales e irresponsables. La responsabilidad social es responsabilidad de las sociedades no de los individuos, es decir que parte de cada individuo para terminar en el colectivo.

No podemos privatizar el conocimiento, por el contrario hay que alimentarlo cada día, allí está la base de una gran sociedad.

Existen cuatro reguladores de la acción social, partiendo por la ética y la cultura, que es una auto obligación, los mercados nos abastecen en informaciones, el derecho, la ley obliga, la asociación, es el trabajo en equipo, con estos pilares la acción social funciona.


La responsabilidad social es asociativa, no es individual. Cuando el autor habla de una ética en 3D, se refiere a primera dimensión (auto ética, aquí hace referencia a la persona, a sus deberes personales), segunda dimensión (socio ética, hace referencia a la comunidad, o sea los deberes interpersonales) y tercera dimensión (antro ética, hace referencia a la humanidad, deberes transgeneracionales).

viernes, 8 de abril de 2016

Ortega filosofo
La claridad es la cortesía del filósofo.

Francesc Torralba, escritor y filósofo: considera que si la ética no trasciende en el oficio en que nos desempeñemos, no servirá absolutamente para nada. Ética de empresas y organizaciones; la elaboración de códigos de ética, guías de buenas prácticas, pautas éticas en la dirección de la vida profesional.

Hay 4 hipótesis o actitudes de lectura: en la ética de las organizaciones.

a-introducir  ética en las organizaciones es muy simple, la considera el autor, actitud ingenua, eso es no considerar las intenciones y el juego sucio en las organizaciones.

b -No hay nada que hacer, las organizaciones se rigen por la sed del consumo, rentabilidad, y si para ello hay que engañar, o competir con malas artes, todo vale para lograr el objetivo. (lo considera el planteamiento apocalíptico), el autor considera que es equivocado.

C-actitud sínica de la ética en las organizaciones, que es pensar que se seguirá haciendo lo que se venía haciendo. Eso es mostrar lo que no es se muestra una cara de la organización, pero por dentro no hay valores éticos.

D-actitud que considera la ética como elemento imprescindible en las organizaciones. Con esta se identifica el autor. Sin ética es difícil mantener la rentabilidad y credibilidad en el mercado. Si hay ética se es fiel con el empleado, porque lo primero que piensa ese colaborador es que se le valora. Esto permite que haya calidad interna y se vende a su entorno, y la calidad empieza en el talento humano, esto genera cooperación interna, tranquilidad y competitividad.

Todo esto genera confianza no solamente interna; sino externa. La confianza se consigue a través de varios ítems como lo dice el autor. La competencia, si una organización es competente, genera confianza, y es aplicable para todas las funciones que desarrollamos en la vida, el saber hacer lo que se tiene que hacer, genera confianza. La transparencia, esto genera seguridad en el usuario, en su cliente, en su amigo. La Honestidad, capacidad para identificar el producto que se puede hacer, la verdad por encima de todo, se vende credibilidad a través de la honestidad. La proporcionalidad que es la relación de valor y precio. La Flexibilidad, es poderse adaptar a los cambios y necesidades del mercado; además eso denota talento en la organización, porque se buscan estrategias para estar siempre vigentes y aceptados en el mercado.

Todos estos ítems tienen una correlación, todos van enlazados buscando tener aceptación, de forma continua y perdurable ante quienes nos rodean, llámese cliente, amigo y hasta familia.


La crisis es la mejor oportunidad, con ese concepto cierra el autor su intervención, si sabemos afrontar la crisis, establecemos de forma más rápida las soluciones al problema presentado, y agrega el peor error es imputar responsabilidades a otros, sin aceptar las responsabilidades en la crisis o en lo mal que se esté haciendo.
Discapacidad y reconocimiento: reflexiones desde el prisma de Axel Honneth

Axel Honneth (1949, Essen, Alemania) Filosofo y sociólogo alemán considerado como una de las máximas figuras de la llamada tercera generación de la escuela de Frankfurt. Reconocido por sus investigaciones en la teoría del reconocimiento.  

Todas y cada una de las personas tienen un valor inestimable y nadie es insignificante.

Varias son las reflexiones en torno a este tema tan sensible, pues la discapacidad muchas veces es mayor de quien la ve que de quien la siente; el problema es la sociedad; la limitación se sitúa fuera de la persona discapacitada.

Todos somos vulnerables a una discapacidad o temporal o definitiva, hay quienes nacen así, hay quienes nacen con problemas de visión, o de sordera, las circunstancias pueden ser innumerables, unas limitaciones pueden corregirse con terapias, o con cuidados especiales;  pero ni uno ni el otro puede ponerle fin a su vida por el solo hecho de tener un inconveniente de cualquier tipo para desarrollar ciertas actividades en la vida.

Las personas con discapacidad deben ser aceptadas en la sociedad, y en la toma de decisiones, deben ser aceptadas como seres humanos y en ningún caso ser excluidos. Se hace necesario promover su reconocimiento como interlocutores válidos en procesos de deliberación compartida, la población con discapacidad necesita y merece que se les tenga en cuenta a la hora de tomar decisiones que lleven al progreso de la sociedad, de ninguna manera la discriminación y el rechazo puede aparecer para tratar a las personas que sienten o padecen una discapacidad.

Dicho elemento con discapacidad así como debe ser aceptado, comprendido, debe ser formado y educado para labores profesionales. Problema de la discapacidad se deriva de la falta de sensibilidad del estado y la sociedad civil hacia la diferencia que representa esa discapacidad.


Calidad de vida
La calidad de vida no se mira desde el punto de vista cuanto, no es la cantidad sino la calidad de lo que tengamos. Cuando hablamos de calidad hablamos de un valor no de un hecho. La calidad de vida pasa por muchos temas, naturales, físicos, religiosos, culturales, de costumbres, todos ellos reunidos dan como resultado la posibilidad de evaluar que tanta calidad de vida tenemos. La calidad de vida no se mide por el dinero, las propiedades o lo material, hay cosas que son intangibles como los valores, la moral que lo llevan a tener tranquilidad y por ende calidad de vida. Dice la frase, La tranquilidad no tiene precio, y es verdad y aplica para el tema, si tenemos la consciencia tranquila, si somos respetuosos y nos respetan, si podemos andar, trabajar, y mirar sin problema a los ojos a nuestros semejantes, vamos a estar tranquilos, y esa tranquilidad nos da calidad de vida.

Los principios, aquellas enseñanzas de cuna, de familia que nos hacen seres de bien, nos ayudan a tener calidad de vida y en muchos casos cantidad.

Dentro de los temas analizados sobre calidad de vida, nos encontramos que se visualiza y analiza desde puntos de vista como la calidad de vida pública, privada y de excepcionalidad. Aquí entramos a un tema relacionado con unas reglas universales y aunque no son absolutas deben ser tenidas en cuenta. Es claro que para hablar de  calidad de vida, no debemos concentrarnos solo en lo que se posee, en lo que se ve, en lo que nos da satisfacción, hay temas y tópicos tan importantes que para muchos seres humanos no cuentan. Una norma que entra a ser clave en la calidad de vida es decir la verdad, jamás la mentira.

La problemática cuerpo – alma en teología
La mayor posibilidad de comprender al ser humano como ser, es por la comunicación permanente con Dios, solo  allí se entiende que ocupa un lugar en la creación, y no fuera hombre sino fuera a imagen y semejanza de Dios. Hablar de la persona que es la esencia de la creación espiritual interior, y dotada de una figura que dispone de si misma, que es autónoma, que se pertenece a si misma, y que no se puede ser utilizada por otro, sino que soy mi propio objetivo, persona significa que yo no puedo ser inhabitado por ningún otro, sino que únicamente estoy en relación hacia mí; que no puedo ser representado por otro, sino que soy único.

En la dogmática se proponen dos puntos de vista, el generacionismo que sostiene el alma y el cuerpo de cada feto los proporcionan los padres al engendrar; mientras el creacionismo sostiene que los padres no engendran mas que el cuerpo y que el embrión es una creación de Dios. Por su puesto que la iglesia está a favor del creacionismo, ya que considera al hombre hechura a imagen y semejanza de Dios, esta es una postura con la cual comulga de plano la iglesia, el creacionismo, ya que encuentra en él un verdadero significado de la ligación indisoluble de lo que es cuerpo – alma.

Autonomía
Podemos decir que estamos hablando de la capacidad que tiene el individuo de tomar decisiones sin lesionar a los demás, que esas decisiones están regidas por unos principios y valores que la misma sociedad acepta. La capacidad de reflexionar lleva a la persona a decir que es autónomo.

La autonomía debe siempre tener una relación directa, estrecha y constante con el principio de dignidad, e integridad y de vulnerabilidad. Siempre estará ligado el término  y concepto de autonomía con responsabilidad, con racionalidad. El individuo es autónomo cuando es responsable con su reflexión, con su decisión y con su accionar.

Al hablar de autonomía, usted se podrá preguntar ¿es autónomo un ser desde antes de nacer?, lo primero es definir qué  es autonomía? Y la respuesta es la siguiente; Condición del individuo que nadie depende en ciertos conceptos o aspectos, y desde este punto de vista podemos decir que si, que el inidividuo sin nacer es autónomo, porque después de fecundado el cuerpo de la madre solo le sirve de espacio y ambiente adecuado para nacer.

Los límites del principio de autonomía consideraciones filosóficas y bioéticas.
La defensa del principio de autonomía presupone el conocimiento de sus límites y de su alcance. Es clave ubicar este concepto para evitar el exceso de autonomismo, y entran a si en defensa de lo que significa realmente autonomía. Aunque la autonomía tiene relación con a libertad, no se puede confundir los dos conceptos, autonomía es la posibilidad de acción libre, pero por si misma no es del todo la libertad, necesita un direccionamiento inicial para serlo. La libertad está orientada hacia el bien; la autonomía por su parte , no  tiene, direccionamiento.

Una ley moral es autónoma cuando cuando tiene en si misma su fundamento y razón propia de su legalidad, en este sentido el eje de la autonomía de la ley moral lo constituye la voluntad. Cuando la voluntad no es autónoma, no se da a si mismo la ley.

Hay que precisar la diferencia entre la persona autónoma y  el acto autónomo. Una persona que es dependiente o trabajador  sujeto a unas normas de empresa, puede tener ser autónomo en su accionar, sin importar a quien lesiona o afecta con su determinación. La persona puede ser autónoma, el acto a lo mejor no lo es. Las acciones para que sean autónomas deben cumplir con tres requisitos, intencionalidad, ausencia de control externo y conocimiento. Las personas autónomas pueden hacer elecciones no autónomas, y viceversa, una persona no autónoma son capaces de realizar acciones autónomas.

A la hora de ser autónomo hay unos condicionamientos que hay que tener en cuenta, el conocimiento de las cosas, la comprensión, la ausencia de control por cuestiones internas, y las mismas ausencias de control externas, con todo esto debemos valorar la autonomía. Autonomía no es independencia, es tomar decisiones inteligentes, la autonomía no es un impulso, es la posibilidad de elegir a conciencia; en la autonomía ética observamos supone la capacidad del individuo de auto legislarse por sí mismo.

La autonomía tiene unos límites por supuesto; en el caso de un enfermo, este paciente por mucho que quiera ser autónomo no puede, hay factores el económico, el social, el familiar, el económico, que le impiden ser autónomo en lo que quiere y puede hacer. El hombre no es un ser aislado de todo, no, a través de él hay, personas, familia, amigos etc que lo rodean y que lo llevan a actuar con base en integrante de una sociedad o grupo familiar o social. Para terminar es preciso reseñar que la autonomía está condicionada a una serie de factores internos y externos vistos a través de este espacio.

La ética del cuidado; partimos de una base y es la defensa por unas condiciones de salud igualitarias y equitativas, que propenden por la calidad de vida de cualquier ser humano, por la sana convivencia. La ética del cuidado busca cuidar las emociones para la vida moral, ratificando que los problemas reales, requieren de una responsabilidad y de unas acciones personalizadas. La ética del cuidado, es un modelo ético que tiene relación directa con el enfoque de la justicia.

La eutanasia entre el acortamiento de la vida y el apoyo a morir: experiencias del pasado, retos del presente.
En la antigüedad era una muerte digna, honrosa, hoy día vemos todo lo que tuvo que sufrir en Pereira el señor Ovidio Gonzales padre del gran caricaturista, matador, tuvo que padecer para poder recibir la autorización de ser el primer caso de eutanasia legal en Colombia. Mientras Ovidio luchaba y penaba por una enfermedad, el entorno se debatía en una controversia sobre si era legal o no, finalmente, el procedimiento se realizó cumpliendo los estándares éticos y médicos exigidos para el caso en condiciones que para la familia representaron un alivio. Dicho por la propia familia del paciente, “es una lástima que se haya tenido que pasar por doble dolor, el del paciente y el de la familia” todo por el tiempo que se tardó mientras se resolvía si se hacía el procedimiento o no. 

No se puede considerar que la eutanasia es una muerte rápida y sin dolor, no se trata de acortar una vida, el dolor nunca ha justificado la ayuda a morir.

Derechos humanos y genética: Los principios fundamentales de la declaración universal sobre el genoma y los derechos humanos
Los derechos humanos es el conjunto de derechos fundamentales reconocidos a todo el hombre en su condición de miembro de una sociedad humana. Por lo tanto jamás se podrá aislar el hombre de una sociedad a la hora de habar de unos derechos humanos, es por ello que a los históricos derechos humanos, hubo la necesidad de adicionar unos de tipo social, económico y culturales.

En la actualidad, ya a esos derechos humanos y con los avances tecnológicos y de otra índole, debemos entrar a revisar y adicionar temas como el relacionado con la protección del  medio ambiente, la calidad de vida, entre otros.

En los derechos humanos y ante la evolución de la tecnología, la genética, es importante reseñar que la no discriminación es punto fundamental en este sentido.

El comportamiento hacia los animales. Una aproximación ética

Bienestar y sufrimiento de los animales. Estos dos términos crean divergencias, cuando no tendría por qué ser así. La regla de oro tan mencionada en los escritos, trata del consentimiento que debemos tener por el prójimo, pero ese prójimo entre a ser el animal. Es que hablamos de los derechos del ser humano, en donde cabe perfectamente el animal como tal. El problema mayor es que las diferentes teorías no pueden marcan el grado de sufrimiento de los animales, estos por ser de otra especie no tienen la capacidad de decisión, pero sigue siendo seres con vida. 

miércoles, 24 de febrero de 2016

Capacidades humanas para vivir bien






Un enfoque de lo que se considera el bien para el ser humano, es la que plantea Martha Nussbaum.  Quien  elabora una teoría política conectada con la ética que parte de una concepción de las capacidades humanas a las que se les asigna especial relevancia para perfilar una noción de lo que significa vivir bien. Ahora bien, Nussbaum, habla de  un ideal eudaimonista adaptado a la Modernidad que actualiza la concepción aristotélica, recuperando la importancia del hábito, la práctica y la educación en el ámbito de los afectos y experiencia humanos para el desarrollo de una vida floreciente. También destaca en este planteamiento la importancia concedida a las emociones para el razonamiento ético. Según esta teoría las emociones constituyen el reflejo del estado de apertura del ser humano hacia aquellos objetos que considera valiosos y que escapan a su completo control, revelando sus limitaciones pero también los recursos con los que cuenta para desenvolverse en un mundo de conflictos y azar.

El enfoque de las capacidades propuesto por Martha Nussbaum tiene como objetivo demandar justicia hacia seres que no se han tenido en cuenta en las tradicionales teorías de justicia social. Nussbaum encuentra que existen tres problemas de justicia social aun no resueltos y que requieren una preeminente atención: justicia hacia los discapacitados, justicia hacia los animales y justicia entre las diferentes naciones. 

Según Nussbaum, la propuesta de capacidades básicas respeta la diversidad de las culturas y la autonomía de los individuos, a partir del núcleo común, por dos razones principales: la realizabilidad múltiple de las capacidades y la distinción entre capacidad y funcionamiento. Una misma capacidad fundamental puede realizarse de maneras muy diversas. Por ejemplo, sin afiliación o inserción emocional de los individuos la vida humana queda coartada, pero la afiliación interpersonal más fundamental se puede dar de diversas maneras, como en la familia nuclear de padres e hijos, en grupos de mujeres o en parejas homosexuales. Sin afiliación o afectividad no hay humanidad, pero la afectividad puede darse de distinas formas. Además, la idea de capacidades humanas no es dogmática porque exige la capacidad, pero no impone el funcionamiento.

Desde el enfoque de Nussbaum, la ciudadanía es concebida de una manera muy interesante, pues alguien se percibe como ciudadano por el sólo hecho de hacer parte de la especie humana. En este sentido, el criterio para hacer justicia a los seres humanos no consiste en contar con un conjunto específico de rasgos, tan sólo el pertenecer a la especie humana lo hace merecedor de un trato digno. Además de estos rasgos, los contractualistas suponen seres más o menos iguales en capacidades y aptos para desarrollar una actividad productiva.

En síntesis, el punto de partida de la tradición contractualista resulta problemático en varios sentidos. Como vimos, propone una concepción del ser humano que establece  un conjunto de rasgos característicos del ciudadano; así mismo, estipula que la razón que lleva a los seres humanos a unirse es el beneficio mutuo. Esta concepción tiene un punto de convergencia, a saber, la cooperación social es definida términos netamente económicos (Cfr., Nussbaum, 2007 a, p. 131), lo cual implica, que todos aquellos seres que no contribuyan en equitativas condiciones a la sociedad, o que no cumplan con los requisitos de ser humano que esta tradición propone, no se concebirían como sujetos de justicia básica, es decir, no recibirían un trato digno e igualitario.

Referentes:
Gough, Ian (2007) El enfoque de las capacidades de M. Nussbaum: Un análisis comparado con nuestra teoría de las necesidades. Disponible en: http://otrodesarrollo.com/desarrollohumano/GoughEnfo queCapacidadesNusbaum.pdf



Problemas morales y problemas éticos.


El hombre se enfrenta de manera continua a innumerables casos donde  se expone un comportamiento moral, y posterior a ello un enjuiciamiento moral. Los actos hechos  propiamente, o vistos, nos llevan a esto, a que vivamos una moral afectiva por la acción o reflexiva por el juicio, porque en cualquiera de los dos casos lo apreciamos, o lo hacemos o lo observamos. Es por ello que la actuación o decisión lleva al individuo a tener un problema práctico –moral  que solo es resuelto por una normas generales establecidas, que resuelve el investigador de la Moral es decir el ético. Solo se puede hablar de un comportamiento moral cuando el individuo es responsable de sus actos, aquí entramos a un tema que es importante, la voluntad, es decir querer hacerlo algo y hacerlo, de esta forma entraríamos a hablar de  la metaética, somos muy dados al juicio, a enjuiciar al otro por sus actos, sin saber la naturaleza  u origen de lo que lo llevó a la realización de dicho acto, sin saber si hay o no justificación para ello, llegando a si a conocer cuáles son los problemas éticos ( los que se caracterizan por su generalidad, son comunes) y los problemas morales ( que son los hechos de la vida de forma concreta). Por eso hablamos que la ética es  la ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad, porque al hombre no se le puede estudiar de manera individual, solo cuando ya está en familia o en un grupo o sociedad, allí la ética entra a estudiar su conducta.

Se debe ser precioso en que la ética es una ciencia, cosa que no pasa con la moral, esta es estudiada por una ciencia, siendo esencia de ella. La ética estudia el tipo de acto humano, voluntario o conscientes que afecta a otro  o a otros dentro de una sociedad.

La ética como tal está ligada y relacionada con varias ciencias, la sociología, la antropología entre otras, pues si la ética como la ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad  y la moral es cambiante en el tiempo y en espacio, allí encontramos la relación estrecha entre la ética y otras ciencias que se ocupan del individuo en la sociedad de hoy y sus antepasados.

Referentes: 
Sánchez Vásquez, A. (1984) Ética: Cap 1: Problemas Morales y Problemas éticos. Barcelona: Editorial Crítica. Recuperado http://ifdc6m.juj.infd.edu.ar/aula/archivos/repositorio/5 00/535/ETICA_Sanchez-Vazquez-Adolfo.pdf 17-36


martes, 23 de febrero de 2016

Ética como vocación y moral reflexiva






Según la filósofa española Adela Cortina “siempre han surgido confusiones entra la ética y la moral” y agrega “ en una sociedad democrática y pluralista tiene sentido no inculcar en los jóvenes la imagen del hombre ideal, pero tampoco la sociedad debe renunciar a transmitirle actitudes sin las que es imposible la convivencia democrática”. Y esas actitudes de las que habla la filósofa, pasan por los valores, los hábitos, las costumbres a lo que indefectiblemente no se puede renunciar, no se concibe una sociedad, sin esos puntos clave a la hora de su desarrollo, esto no lo es todo, pues tendríamos que hablar de una ética mínima tomando con  base los principios, valores y costumbres, pues no tenerlos sería como renunciar a la propia humanidad y una moral de máximos donde ya se entraría a satisfacer y tener absolutamente todo lo que se requiere para tener una ética por vocación. Al hablar de esto estamos ratificando que quien hable de ética jamás puede prescindir de la moral.

Si la ética está relacionada de forma estrecha al carácter de cada individuo, es evidente que en una sociedad como la nuestra no se puede vivir sin los principios morales antes reseñados ( costumbres, hábitos y valores), y todo esto lleva  a que cuando tenemos, aplicamos y conjugamos ello, alcanzamos y defendemos una ética mínima que tiene como conclusión la Libertad, entendida como independencia,  autonomía, poder participar, la igualdad, la solidaridad, el respeto activo y los derechos humanos ( derecho de expresión, de asociación, de reunión, de conciencia entre otras), para caer en los derechos económicos, sociales y culturales, que el individuo tenga derecho a educación de calidad, un seguro de desempleo, estos derechos son valores mínimos y dinámicos, por lo que si los miembros de una comunidad no tienen nada en común no pueden construir nada juntos, entonces dónde queda la justicia?,  y sin justicia no hay equidad y sin equidad difícilmente se construye una sociedad con valores, costumbre, y con ética mente eficaz.

Argumentan autores como Adela Cortina que “así como hay unas mínimas en la ética, también hay éticas de máximos en una sociedad pluralista”. Y agrega la misma autora que la ética de máximos son”  los proyectos de grupo que tiene una comunidad y que esos máximos comienzan con unos mínimos de justicia  y todos los proyectos que los lleve a una vida feliz, e ideas y propuestas que deben ser aceptadas, reconocidas por cada individuo para que a la postre sea un proyecto de grupo”. Todo esto lo resumen Aristóteles filosofo de la felicidad y Kant el de la justicia, y no se puede renuncia a ninguno de los dos, pues unidos forman la ética dialógica, es por ello que no las podemos separar, ni desligar.

La sociedad de hoy, tiende a confundir los caminos para encontrar la felicidad con el bienestar que no es más que tener  placer, sentirse satisfecho, pero esto solo es el camino a la felicidad total y plena, el bienestar forma parte de la felicidad, porque pensar en solo en el bienestar es entrar conflicto con la justicia, y felicidad sin justicia tampoco se puede dar.


Referentes:
Cortina, Adela. (1997) Democracia deliberativa. http://elpais.com/diario/2004/08/24/opinion/10932984 06_850215.html

domingo, 21 de febrero de 2016

La Ética y la Moral




La Ética: viene del griego -  ethos que significa modo de ser o carácter. Como una rama de la filosofía, està considerada como una ciencia normativa, porque se ocupa de las normas de la conducta humana.

La Ética constituye el mejor mecanismo de defensa social contra la corrupción y sus efectos. La ética se produce dentro del individuo, por medio de su reflexión o elección, influye en el comportamiento del individuo por si mismo. Se destaca en el valor captado y apreciado internamente.

Los problemas éticos se caracterizan por su generalidad y esto los distingue de los problemas morales de la vida cotidiana. La tarea fundamental de la ética es de toda teoría, explicar, esclarecer o investigar una realidad dada produciendo los conceptos correspondientes, la ética es explicación de lo que ha sido o es, y no simple descripción.  

La ética permite la ayuda y permite la cooperación mutua, es por ello que se habla de ella como una ciencia normativa, porque  se ocupa  de la conducta humana. 

Como lo dice la escritora Adela Cortina, "los seres humanos somos estructural mente morales", lo que significa que cada uno adquiere su carácter, pero en la medida que se desenvuelve en su medio social, sus decisiones se vuelven importantes y con una predisposición a ser bueno o malo de acuerdo a esa decisión. 

La moral se produce por un conjunto de normas dentro de una colectividad, ejercida sobre sus individuos,  es decir  influye en el comportamiento del individuo ejercidas por las normas sociales. Es por ello que podemos decir que los actos morales o inmorales, lo bueno y lo malo caracterizan la moral de una persona dentro de la sociedad.


La realidad moral varia históricamente y con ella sus principios y normas; por eso decir y obrar en una situación concreta es un problema practico mora.

Referente: Cortina, Adela. (1997) Democracia deliberativa. http://elpais.com/diario/2004/08/24/opinion/10932984 06_850215.html